Solutionnaires pour CL-1930_053283 Connecteurs Acquisition de signaux et de mesures Enseignants seulement 92-CL-1930_REVA © ConsuLab Educatech Inc, 2024. Tous droits réservés. 92-CL-1930 Table des matières 400-6330, rue Zéphirin-Paquet QUÉBEC QC G2C 0M3 Canada consulab.com info@consulab.com Sans frais : +1 (800) 567-0791 États-Unis : +1 (810) 222-4525 Canada : +1 (418) 688-9067 Fax : +1 418.843.3444 2 Table des matières Notes pour l’enseignant 4 Théorie Le capteur à effet hall 8 Le capteur de position du papillon 9 Le capteur à induction magnétique 10 Quiz sur la théorie 11 Quiz sur la théorie — Réponses 12 Activités d'apprentissage Partie A : Travaux pratiques avec osciloscope 13 SA-1 — Analyse d'un signal CC à tension constante à l'aide d'un oscilloscope — Réponses 14 SA-2 — Analyse d'un signal CC à l'aide d'un oscilloscope — Réponses 15 SA-3 — Analyse de la modulation de la largeur d’impulsion (MLI) du signal à l'aide d'un oscilloscope — Réponses 16 SA-4 — Capture d'un tracé simple avec un oscilloscope — Réponses 18 SA-5 — Analyse d'un signal CA provenant du capteur n° 3 à l'aide d'un oscilloscope — Réponses 19 SA-6 — Utilisation du tracé double pour capturer et afficher 2 signaux différents — Réponses 20 Activités d'apprentissage Partie B : Activités sur les connecteurs 21 SA-7 — Identification des composants du CL-1930 — Réponses 22 SA-8 — Analyse du signal au niveau du capteur n° 1 à l'aide d'un multimètre numérique — Réponses 23 SA-9 — Analyse du signal au niveau du capteur n° 2 à l’aide d’un multimètre numérique — Réponses 24 SA-10 — Analyse du signal au niveau du capteur n° 3 à l’aide d’un multimètre numérique — Réponses 25 SA-11 — Analyse du signal au niveau du capteur n° 1 à l'aide d'un oscilloscope — Réponses 26 92-CL-1930 Table des matières 400-6330, rue Zéphirin-Paquet QUÉBEC QC G2C 0M3 Canada consulab.com info@consulab.com Sans frais : +1 (800) 567-0791 États-Unis : +1 (810) 222-4525 Canada : +1 (418) 688-9067 Fax : +1 418.843.3444 3 © ConsuLab Educatech Inc, 2024. Tous droits réservés. Aucune partie de cet ouvrage ne peut être reproduite ou transmise sous quelque forme que ce soit, par quelque moyen que ce soit, électronique, mécanique, y compris par photocopie et enregistrement, ou par tout système de stockage ou de recherche d’information, sans l’autorisation écrite de l’éditeur. Imprimé au Canada. Le contenu de ce manuel s’applique aux modèles 053283 et supérieurs. SA-12 — Analyse du signal du capteur n° 1 au niveau de C4 à l'aide d'un oscilloscope — Réponses 27 SA-13 — Analyse du signal du capteur n° 1 au niveau de C5 à l'aide d'un oscilloscope — Réponses 28 SA-14 — Analyse du signal du capteur n° 1 au niveau de l’ECU à l'aide d'un oscilloscope — Réponses 29 SA-15 — Analyse du signal au niveau du capteur n° 2 à l'aide d'un oscilloscope — Réponses 30 SA-16 — Analyse du signal du capteur n° 2 au niveau de C4 à l’aide d'un oscilloscope — Réponses 31 SA-17 — Analyse du signal du capteur n° 2 au niveau de l’ECU à l'aide d'un oscilloscope — Réponses 32 SA-18 — Analyse du signal au niveau du capteur n° 3 à l'aide d'un oscilloscope — Réponses 33 SA-19 — Analyse du signal du capteur n° 3 au niveau de C4 à l'aide d'un oscilloscope — Réponses 34 SA-20 — Analyse de la fréquence et de la modulation de la largeur d’impulsion du capteur n° 1 — Réponses 35 SA-21 — Analyse de la fréquence et de la tension du capteur n° 3 — Réponses 37 Quiz final 39 Quiz final — Réponses 41 Activités sur les capteurs Activités avec le capteur n° 1 — Explications 43 Activités avec le capteur n° 2 — Explications 48 Activités avec le capteur n° 3 — Explications 52 Schémas de raccordement Capteurs et connecteurs 58 Connecteur à accès limité C5 59 Connecteur harnais-harnais C4 60 Module de commande ECU 61 Vues des extrémités de connexion 62 92-CL-1930 Notes pour l’enseignant consulab.com info@consulab.com 4 Notes pour l’enseignant L’ensemble CL-1930 permet à l’étudiant d’apprendre à : 1. Utiliser un oscilloscope numérique à mémoire, dont le réglage de la tension, du temps et de l'entrée en modes CA, CC ou Hz. L’étudiant s'exercera à mesurer les signaux de trois capteurs différents et apprendra à activer les curseurs, les déclencheurs et les fonctions de double trace. 2. Suivre une procédure correcte pour lire un schéma de raccordement et pour rétrosonder un connecteur. Avant de procéder, assurez-vous que vous disposez des bons types de sonde pour le rétrosondage, comme celles illus- trées dans l'image ci-contre. L'utilisation d’autres pointes de sonde rendra difficile ou impossible la prise d’un signal et endommagera probablement le connecteur. L'ensemble CL-1930 dispose de huit (8) connecteurs différents. Les activités d'apprentissage vous permettront de suivre un signal à travers différentes connexions et chemins complexes. Assurez-vous de bien repérer le fil jusqu’au point de test avant de procéder. De cette façon, un signal correct indiquera que vous avez adéquatement compris le schéma de raccordement. Les schémas du manuel montreront des fils supplémentaires qui n'auront pas le signal que vous recherchez. Cela testera votre capacité à suivre correctement le fil que vous cherchez. Le connecteur n° 5 est accessible directement lor- sque le couvercle est ouvert ou même abaissé et verrouillé. Vous pourrez ainsi apprendre à rétrosonder un connecteur dans des espaces restreints. Tous les harnais de l'ensemble sont remplaçables, étant donné que le rétrosondage fréquent des fils, particulièrement incorrect, peut endommager ou user les connecteurs. Votre représentant ConsuLab peut aider le centre de formation à acheter des harnais de rechange. La partie A du manuel comprend six (6) travaux pratiques sur l’acquisition du signal analysé à l’aide d’un oscilloscope numérique, de SA-1 à SA-6, et la partie B quinze (15) activités sur les connecteurs et les capteurs de l’ensemble à partir de SA-7 jusqu'à SA-21. Le CL-1930 peut s’avérer utile comme ensemble de formation sur l’oscilloscope numérique puisqu’il est doté de trois capteurs qui génèrent un signal. Le capteur n° 1 est de type à effet Hall qui produit un signal carré. Son signal est modifiable à l’aide des commutateurs de scénarios de la boîte de fautes. La tension d’entrée, la résistance de masse, la fréquence et la modulation de la largeur d’impulsion sont toutes réglables. En apprenant à lire un oscilloscope, en par- ticulier pour mesurer la fréquence et la MLI, l’étudiant augmentera ses connaissances et capacités avec cet appareil. CL-1930 Student Notes: The purpose of the CL-1930 is to teach: 1. The use of a DSO including se?ng Voltage, Time, input AC, DC, or Hz. Students will pracGce capturing signals from the three sensors and learn how to use cursors, trigger and dual trace capabiliGes. 2. The correct procedure for following a wiring diagram and learning to back probe a connector. Before using it, make sure you have the correct Back- pinning Probes like these: Using anything other than pin type probes will make ge?ng a signal difficult or impossible and will likely destroy the connecGon. The CL-1930 has 8 different connectors. The labs will have you follow a signal through the different connectors. Successful compleGon of the labs will require you to follow the signal wire through complicated connectors. Make sure you follow the wire to a connecGon before they test it. In this way the correct signal will indicate that you have followed the wiring diagram correctly. The wiring diagram will have addiGonal wires shown that will not have the signal you are looking for. This will test your ability to follow the correct wire on the diagram. Connector #5 is accessed directly with the cover open or with the cover down and locked, will test your ability to back probe in Gght spaces. All harnesses are replaceable as frequent back probing, especially incorrectly will destroy the connecGon. Your salesperson can assist you in purchasing replacement harnesses. There are 6 DSO labs labeled A 1 – A 6 and 15 connector student labs labeled as B 1- B 15 The CL-1930 can be useful as a DSO trainer since there are three sensors generaGng a signal. Sensor #1 is a Hall-Effect sensor generaGng a square wave signal. It has an adjustable signal by using the switches. The input voltage, ground resistance, frequency and pulse width are all adjustable. Having you learn how to “read” the DSO especially for frequency and PWM will increase your knowledge and ability on scopes. Sensor #2 is a Thro`le PosiGon Sensor (TPS). Again, the fault switch can be used to change the input voltage thereby changing the pa`ern available. Learn how to capture a TPS sweep. It will be used to teach the use of trigger and single trace capability. Le capteur n° 2 transmet un signal de sortie sur la position du papillon (TPS) de l’accélérateur. Un autre commutateur de scénario peut être utilisé pour modifier la tension d’entrée et la trace disponible sur l’oscilloscope. L’étudiant pourra apprendre comment capturer un balayage de TPS. Lors de cette activité, vous pourrez enseigner l’utilisation du dé- clencheur et de la fonction de tracé unique. Sensor #2 is a Thro`le PosiGon Sensor (TPS). Again, the fault switch can be used to change the input voltage thereby changing the pa`ern available. Learn how to capture a TPS sweep. It will be used to teach the use of trigger and single trace capability. Le capteur n° 3 est un générateur de courant alternatif analogique. The #3 sensor is an analog AC generator. By using the fault switch #8 & 9, you can vary the frequency and the voltage level. It is important to note that every sensor can be affected by changing the input voltage, reference voltage or ground resistance. You will Experiment with different combinaGons to “test” your comprehension. One of the last labs in the DSO secGon will have you put an AC signal on one channel and a DC signal on the other channel of a 2 channel DSO. AddiGonally, there are three quiz type exams to test your ability to understand the sensors, DSO operaGon, and Back-Probing connectors aeer following a wiring diagram. Your instructor will show you how to use the Back-pinning Probes. En activant le commutateur des scénarios 8 et 9, l’étudiant sera en mesure de travailler avec des fréquences et des tensions variables. Il est important de noter que chaque capteur peut répondre à une modification de la tension d’entrée, de la tension de référence ou de la résistance de masse. L’étudiant expérimentera différentes combinaisons qui mettront à l’épreuve sa compréhension du système. L’un des derniers exercices de la partie A permettra à l’étudiant de mesurer un signal CA sur un canal d’oscilloscope à double trace et un signal CC sur l’autre. 92-CL-1930 Notes pour l’enseignant consulab.com info@consulab.com 5 consulab.com info@consulab.com 6 92-CL-1930 Notes pour l’enseignant Le manuel de l’étudiant comprend aussi trois questionnaires de type quiz pour tester la capacité à comprendre les capteurs, le fonctionnement d’un oscilloscope numérique et le rétrosondage des connecteurs après avoir suivi un plan électrique. Nous suggérons à l’enseignant de verrouiller la boîte de fautes et à ne l’ouvrir que lorsqu’il souhaite vérifier la com- pétence de l’élève face à un quelconque scénario ou pour effectuer des mesures appropriées. De cette manière, l’inser- tion d’une anomalie ou d’un scénario peut servir à tester sa compréhension globale. Le schéma de raccordement suivant est réservé uniquement à l’enseignant. Ne le donnez pas aux étudiants. Il indique des fils supplémentaires qui ne sont pas présents dans l’ensemble CL-1930, mais qui aideront les étudiants à s’engager davantage dans l’analyse des tracés d’oscilloscope lors des travaux pratiques. CL-1930 Connectors and Sensors © ConsuLab Educatech Inc, 2025. All rights reserved.REV1.11 RED BLK WHT WHT Sensor 1 19 20 Connector limited access (C5) A B C Sensor 3 1 2 Sensor 2 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 RED WHT WHT WHT WHT BLK 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 4 EC U SEN3+ SEN3- SEN2 VREF SEN2 LOW REF SEN2 SIG SEN1 VREF SEN1 LOW REF SEN1 SIG GND GND BAT BAT C3 C2 C1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 Harness Connector (C4) BLK BRN BRN RED RED RED WHT WHT WHT BLK BLK WHT WHT WHT BLK BLK BLK BLK BLK BLK 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 S3 Vbat RED BLK BRN BLK RED BRN WHT BLK WHT WHT RED WHT BRN WHT WHT WHT WHT WHTWHT WHT WHT WHT WHT WHT WHT WHT WHT WHT WHT WHT BRN RED BLK BRN BLK RED BLK BLK WHT WHT WHT WHT WHT WHT BLK BLK BLK BLK BLK BLK BLK BLK BRN BRN RED RED BLK BRN RED BRN RED BLK WHT WHT WHT WHT BLK BRN BRN BRN BLK WHT WHT WHT WHT BLK BLK RED BLK BLK RED WHT RED WHT RED BLK BLK RED RED BLK BLK BRN RED RED BRN RED RED RED BLK BLK RED BLK WHT WHT Sensor 1 19 20 Connector limited access (C5) A B C Sensor 3 1 2 Sensor 2 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 RED WHT WHT WHT WHT BLK 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 4 EC U SEN3+ SEN3- SEN2 VREF SEN2 LOW REF SEN2 SIG SEN1 VREF SEN1 LOW REF SEN1 SIG GND GND BAT BAT C3 C2 C1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 Harness Connector (C4) BLK BRN BRN RED RED RED WHT WHT WHT BLK BLK WHT WHT WHT BLK BLK BLK BLK BLK BLK 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 S3 Vbat RED BLK BRN BLK RED BRN WHT BLK WHT WHT RED WHT BRN WHT WHT WHT WHT WHTWHT WHT WHT WHT WHT WHT WHT WHT WHT WHT WHT WHT BRN RED BLK BRN BLK RED BLK BLK WHT WHT WHT WHT WHT WHT BLK BLK BLK BLK BLK BLK BLK BLK BRN BRN RED RED BLK BRN RED BRN RED BLK WHT WHT WHT WHT BLK BRN BRN BRN BLK WHT WHT WHT WHT BLK BLK RED BLK BLK RED WHT RED WHT RED BLK BLK RED RED BLK BLK BRN RED RED BRN RED RED RED BLK BLK 92-CL-1930 Théorie consulab.com info@consulab.com 7 Théorie 92-CL-1930 Théorie consulab.com info@consulab.com 8 L'ensemble didactique CL-1930 comprend trois (3) capteurs. Dans cette section, nous allons examiner comment ces capteurs fonctionnent de façon générale dans une automobile. Le capteur à effet hall CL-1930 STUDENT Theory There are three sensors on the CL-1930. In this sec6on we will look at how they typically func6on in an automobile HALL EFFECT SENSOR Sensor One is a Hall Effect Sensor. It is referred to as an ac6ve sensor. It will have three wires: usually a 5V feed, a ground, and a signal. Note: all ac6ve sensors require power from an external source. The Hall Effect is described as when a current is passed through a semiconductor, a voltage is generated propor6onal to the strength of the permanent magnet. An integrated circuit, inside the body of the sensor will create a DC (Direct Current) square wave output. The hall sensor and magnet are posi6oned so that as the notches and teeth of the wheel pass by, they will influence the magne6c field. The output amplitude will remain the same as will the distance between pulses. The sensor is considered ac6ve since it generates a signal at virtually any speed or even stopped, as opposed to a magne6c sensor that requires reluctor speed to generate a signal. ROUE DENTÉE À RÉLUCTANCE Entrefer CAPTEUR SORTIE 5 VCC (Alimentation) SIG (Signal) GND (Masse) Ce capteur répond à l'effet Hall. Ce capteur est de type actif. Il est habituellement muni de trois fils pour l'alimentation 5 V, pour la masse et pour le signal. REMARQUE : Tous les capteurs actifs nécessitent une alimentation externe. L'effet Hall se produit lorsque le courant traverse un semi-conducteur pour générer une tension proportionnelle à la force de l'aimant permanent. Le circuit intégré à l'intérieur du capteur crée une sortie d'onde carrée CC (courant continu). Le cap- teur à effet Hall et l'aimant sont positionnés de telle sorte que les encoches et les dents de la roue influencent le champ magnétique. L'amplitude de sortie reste la même que la distance entre les impulsions. Le capteur est considéré comme actif, car il génère un signal pratiquement à n'importe quelle vitesse ou même à l'arrêt, contrairement à un capteur mag- nétique qui nécessite une vitesse à réluctance pour générer un signal. The PICO scope display above shows the sensor at about 25% PWM (Pulse Width Modula6on) in red with voltages read on the right-side scale. The signal is on at 5 Volts and off at 0 Volts. The blue trace is read on the leZ side and indicates a 4.5kHz frequency. THROTTLE POSITION SENSOR Sensor #2 is a TPS (Thro^le Posi6on Sensor). Its func6on is evident in its name. It will indicate to the ECM the posi6on of the thro^le. The sensor on the CL-1930 is spring loaded in the closed posi6on, but can be manually moved throughout its range of travel. Turning it clockwise (looking at the blades) to full travel would normally indicate a wide-open thro^le condi6on. TPS’s usually have 3 wires: a 5 V power, a ground, and a signal. It can be considered an ac6ve Le tracé d'oscilloscope PICO affiché ci-dessus montre en rouge le signal du capteur à environ 25 % de MLI (modulation de la largeur d’impulsion) avec des tensions lues sur l'échelle de droite. Le signal est activé à 5 volts et désactivé à 0 volt. La ligne bleue est lue sur l'échelle du côté gauche et indique une fréquence de 4,5 kHz. 92-CL-1930 Théorie consulab.com info@consulab.com 9 Le capteur de position du papillon The PICO scope display above shows the sensor at about 25% PWM (Pulse Width Modula6on) in red with voltages read on the right-side scale. The signal is on at 5 Volts and off at 0 Volts. The blue trace is read on the leZ side and indicates a 4.5kHz frequency. THROTTLE POSITION SENSOR Sensor #2 is a TPS (Thro^le Posi6on Sensor). Its func6on is evident in its name. It will indicate to the ECM the posi6on of the thro^le. The sensor on the CL-1930 is spring loaded in the closed posi6on, but can be manually moved throughout its range of travel. Turning it clockwise (looking at the blades) to full travel would normally indicate a wide-open thro^le condi6on. TPS’s usually have 3 wires: a 5 V power, a ground, and a signal. It can be considered an ac6ve ALIMENTATION 5 V SIGNAL MASSE Le capteur n° 2 est conçu pour la position du papillon d'accélérateur (TPS). Son rôlr l'indique bien par son nom. Il trans- met au module de commande ECM la position de l'accélérateur. Le capteur TPS du CL-1930 est maintenu en position fermée par un ressort, mais peut être déplacé manuellement sur toute sa plage de course. Il faut le tourner dans le sens horaire, en regardant les lames, jusqu'à sa course complète qui indique normalement une condition de papillon grand ouvert. Le TPS est muni généralement de trois fils, soit pour l'alimentation 5 V, la masse et le signal. Il peut être considéré comme un capteur actif puisqu'il indique la position chaque fois que l'alimentation et la masse sont présentes. Si un oscilloscope est configuré avec une durée suffisante, le capteur TPS peut être déplacé lentement et un tracé peut alors être affiché par l'oscilloscope. sensor since it will indicate posi6on any6me power and ground are present. If a scope is set up for enough 6me, the TPS can be moved slowly, and a pa^ern can be captured. MAGNETIC INDUCTION SENSOR . Sensor 3 is a Passive Induc6on Sensor, some6mes called a Magne6c Induc6on Sensor. It will generate an AC (Alterna6ng Current) signal. The sensor has a coil of wire wrapped around a permanent magnet. A spinning ferromagne6c tooth reluctor called the target gear in the diagram will absorb or concentrate the lines of force from the magnet. The slots in the reluctor cause the lines of force to move back and forth near the coil of wire in the sensor. When the 92-CL-1930 Théorie consulab.com info@consulab.com 10 Le capteur à induction magnétique sensor since it will indicate posi6on any6me power and ground are present. If a scope is set up for enough 6me, the TPS can be moved slowly, and a pa^ern can be captured. MAGNETIC INDUCTION SENSOR . Sensor 3 is a Passive Induc6on Sensor, some6mes called a Magne6c Induc6on Sensor. It will generate an AC (Alterna6ng Current) signal. The sensor has a coil of wire wrapped around a permanent magnet. A spinning ferromagne6c tooth reluctor called the target gear in the diagram will absorb or concentrate the lines of force from the magnet. The slots in the reluctor cause the lines of force to move back and forth near the coil of wire in the sensor. When the ENGRENAGE CIBLE Entrefer SORTIE TENSION DE SORTIE CACAPTEUR Le capteur n° 3 est un capteur à induction passive, parfois appelé capteur à induction magnétique. Il génère un signal de sortie CA (courant alternatif). Ce type de capteur comporte une bobine de fil enroulée autour d'un aimant permanent. Une roue à réluctance ferromagnétique appelée engrenage cible dans le schéma ci-dessus, absorbe ou concentre les lignes de force de l'aimant. Les fentes de la roue dentée provoquent le déplacement des lignes de force vers l'avant et vers l'arrière près de la bobine d’enroulements dans le capteur. Lorsque les lignes de force se déplacent dans une direc- tion, nous obtenons une tension ou un signal positif. Lorsque les lignes de force se déplacent dans la direction opposée, nous générons une tension ou un signal négatif. La bobine du capteur détecte l'impulsion +, puis l'impulsion –. L'impulsion du signal est analogique (onde sinusoïdale). La sortie du capteur varie en fonction de la force du champ magnétique, de l’entrefer entre l’engrenage cible et le capteur et de la vitesse de la réluctance. Dans l'ensemble CL-1930, le signal est simulé afin de pouvoir être commandé. Lorsque tous les interrupteurs de scénario sont désactivés, le signal ressemble au tracé affiché ci-dessous. lines of force move in one direc6on, we get a posi6ve voltage or signal. When the lines of force move in the opposite direc6on, we generate a nega6ve voltage or signal. The coil of wire in the sensor “sees” this + then – pulse. This pulse will be an analog (sine wave) signal. The output of the sensor will vary with the strength of the magne6c field, the distance between the reluctor and the sensor and the speed of the reluctor. In the CL-1930, the signal is simulated so that it can be controlled. With all faults off it will look like the pa^ern displayed below. 92-CL-1930 Théorie consulab.com info@consulab.com 11 Quiz sur la théorie Utilisez la feuille des résultats pour inscrire vos réponses. N'écrivez pas sur cette feuille. 1. Quel type de signal un capteur à effet Hall génère-t-il ? A. Ligne plate CC B. Onde carrée CC C. Onde sinusoïdale CA D. Tension variable en fonction de la position 2. À quelle tension la plupart des capteurs sont-ils alimentés ? A. B+ B. B− C. 9 VCC D. 5 VCC 3. Deux techniciens discutent des capteurs. Le technicien A indique que la tension de sortie provenant d'un capteur de position du papillon indique la position du papillon. Le technicien B affirme que le capteur TPS a besoin d'une alimentation et d’une masse pour fonctionner. Qui a raison ? A. Technicien A seulement B. Technicien B seulement C. Les deux ont raison D. Ni un ni l'autre 4. Deux techniciens discutent du capteur à effet Hall. Le technicien A déclare que la tension d'entrée n'a aucun effet sur la tension de sortie. Le technicien B indique que le pourcentage d'impulsions modulées en largeur est utilisé pour noter la position ou la vitesse à l'ECU. Qui a raison ? A. Technicien A seulement B. Technicien B seulement C. Les deux ont raison D. Ni un ni l'autre 5. Un capteur passif... A. génère une tension sans qu'aucune ne lui soit appliquée. B. change généralement de fréquence pendant un fonctionnement normal. C. ne pas être affecté par les changements d'alimentation B+ ou de masse. D. Toutes ces réponses sont bonnes. 92-CL-1930 Théorie consulab.com info@consulab.com 12 Quiz sur la théorie — Réponses Noircissez la lettre de la bonne réponse. Ne l'entourez pas. Ne mettez pas de X. Si vous souhaitez modifier votre première réponse, écrivez votre choix final dans l’espace après le D. 1. A B C D 2. A B C D 3. A B C D 4. A B C D 5. A B C D 92-CL-1930 Activités - Partie A consulab.com info@consulab.com 13 Activités d'apprentissage Partie A : Travaux pratiques avec osciloscope 92-CL-1930 Partie A — SA-1 consulab.com info@consulab.com 14 SA-1 — Analyse d'un signal CC à tension constante à l'aide d'un oscilloscope — Réponses Vous pouvez inscrire vos réponses directement sur ce document. Objectif : Analyser un signal CC à l'aide d'un multimètre et d'un oscilloscope numériques. Procédure : Procurez-vous un ensemble CL-1930, les schémas de raccordement, un multimètre et un oscilloscope numériques auprès de votre enseignant. REMARQUE : Les sondes doivent avoir des embouts standards. 1. Branchez le CL-1930 à une source de 110 V. Mettez sous tension l’appareil à l’aide de l’interrupteur situé dans le coin supérieur gauche. REMARQUE : Vous devriez voir s’allumer le voyant vert. Si c’est le rouge, signalez-le à votre enseignant. 2. Branchez la sonde négative du multimètre numérique dans la borne de masse située dans le coin inférieur droit du poste de commande. Branchez la sonde positive dans la borne 12 V. 3. Mettez le multimètre numérique sous tension en mode VCC. Noter la valeur indiquée : 12,36 VCC 4. Retirez les sondes du multimètre numérique. 5. Branchez les sondes de l'oscilloscope numérique dans les mêmes bornes et allumez-le. Réglez les paramètres de façon à afficher une ligne plate de tension CC comprise entre 12 et 13 volts. Appuyez sur le bouton HOLD et débranchez les sondes. 6. Montrez le tracé à votre enseignant. CL-1930 SA-A1 STUDENT ASSIGNMENT Analyzing a constant voltage DC signal using a DSO You should put your answers directly on this page. Objec&ve: To analyze a DC signal using both a DMM and a DSO Procedure: Obtain the CL-1930 Connector Trainer, the wiring diagrams, a DMM and DSO from your instructor. Note: Both connectors should use the normal pins. 1. Plug in the CL-1930 to a 110V source. Switch on the unit using the switch in the upper leK of the trainer. Note: you should have a green light on. If the red light is on, noNfy your instructor. 2. Plug the negaNve probe of the DMM into the ground receptacle located in the bo1om right corner of the unit. Plug the posi7ve lead into the 12V receptacle. 3. Turn on the DMM to the VDC posi7on. Record the reading __12.39___VDC 4. Remove the DMM leads 5. Plug in the DSO leads into the same receptacals and turn on the DSO. Adjust the DSO to a seIng that will display a flat line between 12 and 13 VDC. Press the hold bu1on, disconnect the leads. 92-CL-1930 Partie A — SA-2 consulab.com info@consulab.com 15 SA-2 — Analyse d'un signal CC à l'aide d'un oscilloscope — Réponses Vous pouvez inscrire vos réponses directement sur ce document. Objectif : Analyser le câblage du capteur n° 1 et obtenir un signal au niveau du capteur. Procédure : Procurez-vous un ensemble CL-1930, les schémas de raccordement et un oscilloscope numérique auprès de votre enseignant. REMARQUE : Les sondes positives de l'oscilloscope doivent avoir des embouts pour rétrosondage et les négatives des embouts standards. 1. Branchez le CL-1930 à une source de 110 V. Mettez sous tension l'appareil à l'aide de l'interrupteur situé dans le coin supérieur gauche. REMARQUE : Vous devriez voir s'allumer le voyant vert. Si c’est le rouge, signalez-le à votre enseignant. 2. Branchez la sonde négative de l'oscilloscope dans la borne de masse située dans le coin inférieur droit du poste de commande. 3. Rétrosondez chaque fil du connecteur le plus près du capteur n° 1 en vous servant de l'oscilloscope. Trouvez le fil du signal. De quelle couleur est-il ? Blanc 4. Utilisez le temps par division pour afficher au moins 5 formes d'onde à l'écran. 5. Utilisez les volts par division pour afficher le tracé entier à l'écran. 6. Quel type de signal le capteur n° 1 génère-t-il ? Onde carrée 7. Utilisez les curseurs de tension pour lire la tension la plus basse : 0 V 8. Utilisez les curseurs de tension pour lire la tension la plus élevée : 5 V 9. Utilisez les curseurs de temps pour lire la durée d’un cycle complet : 0,239 ms (millisecondes) 10. Montrez le tracé à votre enseignant ou imprimez-le et agrafez-le à cette feuille. Be prepared to discuss your results with your instructor. Student _____________________________________________ Date __________________ Instructor Signature upon compleHon _____________________________ Grade _________ 92-CL-1930 Partie A — SA-3 consulab.com info@consulab.com 16 SA-3 — Analyse de la modulation de la largeur d’impulsion (MLI) du signal à l'aide d'un oscilloscope — Réponses Vous pouvez inscrire vos réponses directement sur ce document. Objectif : Analyser le câblage du capteur n° 1 et obtenir un signal de sortie. Procédure : Procurez-vous un ensemble CL-1930, les schémas de raccordement et un oscilloscope numérique auprès de votre enseignant. REMARQUE : Les sondes positives de l’oscilloscope doivent avoir des embouts pour rétrosondage et les négatives des embouts standards. 1. Branchez le CL-1930 à une source de 110 V. Mettez sous tension l’appareil à l’aide de l’interrupteur situé dans le coin supérieur gauche. REMARQUE : Vous devriez voir s’allumer le voyant vert. Si c’est le rouge, signalez-le à votre enseignant. 2. Branchez la sonde négative de l’oscilloscope dans la borne de masse située dans le coin inférieur droit du poste de commande. 3. Rétrosondez chaque fil du connecteur le plus près du capteur n° 1 en vous servant de l'oscilloscope. Trouvez le fil de signal. De quelle couleur est-il ? Blanc 4. Réglez les échelles T/Div et V/Div de sorte qu'au moins 2 formes d'onde complètes soient visibles à l'écran. 5. Réglez l'oscilloscope pour mesurer la modulation de la largeur d’impulsion du signal. REMARQUE : La plupart des oscilloscopes sont capables de mesurer la modulation de la largeur d’impulsion d'un signal. Demandez à votre en- seignant comment le faire avec un oscilloscope. 6. Faites une capture d'écran et appuyez sur le bouton HOLD. 7. Quelle est la modulation de la largeur d’impulsion du signal ? Indiquez le pourcentage du signal entier qui est activé : 23,74 % consulab.com info@consulab.com 17 92-CL-1930 Partie A — SA-3 8. Montrez le tracé à votre enseignant ou imprimez-le et agrafez-le à cette feuille. Be prepared to discuss your results with your instructor. Student _____________________________________________ Date __________________ Instructor Signature upon compleHon _____________________________ Grade _________ 92-CL-1930 Partie A — SA-4 consulab.com info@consulab.com 18 SA-4 — Capture d'un tracé simple avec un oscilloscope — Réponses Vous pouvez inscrire vos réponses directement sur ce document. Objectif : Capturer un événement unique ou tracé simple avec un oscilloscope. Procédure : Procurez-vous un ensemble CL-1930, les schémas de raccordement et un oscilloscope numérique auprès de votre enseignant. REMARQUE : Les sondes positives de l’oscilloscope doivent avoir des embouts pour rétrosondage et les négatives des embouts standards. 1. Branchez le CL-1930 à une source de 110 V. Mettez sous tension l’appareil à l’aide de l’interrupteur situé dans le coin supérieur gauche. REMARQUE : Vous devriez voir s’allumer le voyant vert. Si c’est le rouge, signalez-le à votre enseignant. 2. Branchez la sonde négative de l’oscilloscope dans la borne de masse située dans le coin inférieur droit du poste de commande. 3. Rétrosondez chaque fil du connecteur le plus près du capteur n° 2 en vous servant de l'oscilloscope. Trouvez le fil de signal. Quelle couleur est-il ? Blanc 4. Réglez les échelles T/Div et V/Div de sorte que vous puissiez voir un balayage complet du signal TPS sur l'écran (500 ms/Div et 1 V/Div suggérés). 5. Activez le déclencheur et réglez-le sur une pente positive en tracé simple. Réglez la tension de déclenchement légèrement au-dessus de la tension du papillon fermé du capteur TPS. 6. Déplacez les lames du TPS pour un balayage complet de la position papillon fermé à la position pleins gaz, puis revenir à la position papillon fermé pendant toute la durée affichée à l'écran. 7. Si l'oscilloscope a été réglé correctement, une fois la tension de déclenchement atteinte, il affichera le tracé à l'écran pour une capture et passera automatiquement en mode HOLD. 8. Plusieurs tentatives peuvent être nécessaires pour capturer correctement le balayage. L'oscilloscope remplira l'écran une fois fait. 9. Montrez le tracé à votre enseignant ou imprimez-le et agrafez-le à cette feuille. Be prepared to discuss your results with your instructor. Student _____________________________________________ Date __________________ Instructor Signature upon compleIon _____________________________ Grade _________ 92-CL-1930 Partie A — SA-5 consulab.com info@consulab.com 19 SA-5 — Analyse d'un signal CA provenant du capteur n° 3 à l'aide d'un oscilloscope — Réponses Vous pouvez inscrire vos réponses directement sur ce document. Objectif : Analyser le câblage du capteur n° 3 et obtenir un signal de sortie CA. Procédure : Procurez-vous un ensemble CL-1930, les schémas de raccordement et un oscilloscope numérique auprès de votre enseignant. REMARQUE : Les sondes positives de l’oscilloscope doivent avoir des embouts pour rétrosondage et les négatives des embouts standards. 1. Branchez le CL-1930 à une source de 110 V. Mettez sous tension l’appareil à l’aide de l’interrupteur situé dans le coin supérieur gauche. REMARQUE : Vous devriez voir s’allumer le voyant vert. Si c’est le rouge, signalez-le à votre enseignant. 2. Branchez la sonde négative de l’oscilloscope dans la borne de masse située dans le coin inférieur droit du poste de commande. 3. Réglez votre oscilloscope en mode tension CA. Ce réglage devrait positionner le 0 V au milieu de l'écran. Si ce n'est pas le cas, réglez-le manuellement. 4. Rétrosondez les fils du connecteur. L'un ou l'autre des fils devrait vous donner un tracé. 5. Réglez les échelles T/Div et V/Div jusqu'à ce que le tracé affiche au moins 6 formes d'onde complètes. 6. Utilisez les curseurs V pour mesurer la tension crête à crête. Notez la lecture de tension : 4 V c. à c. 7. Avec l'oscilloscope mis sous tension, réglez l'entrée du signal en mode fréquence. Notez la lecture de la fréquence : 102 Hz 8. Montrez le tracé à votre enseignant. Be prepared to discuss your results with your instructor. Student _____________________________________________ Date __________________ Instructor Signature upon compleIon _____________________________ Grade _________ 92-CL-1930 Partie A — SA-6 consulab.com info@consulab.com 20 SA-6 — Utilisation du tracé double pour capturer et afficher 2 signaux différents — Réponses Vous pouvez inscrire vos réponses directement sur ce document. Objectif : Analyser le câblage du capteur n° 3 et obtenir un signal au niveau du connecteur n° 4. Procédure : Procurez-vous un ensemble CL-1930, les schémas de raccordement et un oscilloscope numérique auprès de votre enseignant. REMARQUE : Les sondes positives de l’oscilloscope doivent avoir des embouts pour rétrosondage et les négatives des embouts standards. 1. Branchez le CL-1930 à une source de 110 V. Mettez sous tension l’appareil à l’aide de l’interrupteur situé dans le coin supérieur gauche. REMARQUE : Vous devriez voir s’allumer le voyant vert. Si c’est le rouge, signalez-le à votre enseignant. 2. Branchez la sonde négative de l’oscilloscope dans la borne de masse située dans le coin inférieur droit du poste de commande. 3. Réglez le canal A de votre oscilloscope en mode tension CA. Ce réglage devrait positionner le 0 V au milieu de l'écran. Si ce n'est pas le cas, réglez-le manuellement. 4. Rétrosondez chaque fil du connecteur le plus près du capteur n° 3. L'un ou l'autre des fils devrait vous donner un tracé. 5. Réglez les échelles T/Div et V/Div du canal A jusqu'à ce que le tracé affiche au moins 6 formes d'onde complètes. 6. Activez le canal B. Réglez le canal B en mode tension CC et son échelle V/Div pour qu'elle corresponde à celle du canal A. 7. Connectez la masse du canal A à la borne de masse du CL-1930. 8. Utilisez une autre sonde pour rétrosonder le fil de signal du capteur n° 1. 9. Réglez les positions du tracé jusqu'à ce que le signal CA et le signal CC apparaissent à l'écran. 10. Montrez à votre enseignant le tracé double ou imprimez-le. Be prepared to discuss your results with your instructor. Student _____________________________________________ Date __________________ Instructor Signature upon compleIon _____________________________ Grade _________ 92-CL-1930 Activités - Partie B consulab.com info@consulab.com 21 Activités d'apprentissage Partie B : Activités sur les connecteurs 92-CL-1930 Partie B — SA-7 consulab.com info@consulab.com 22 SA-7 — Identification des composants du CL-1930 — Réponses Vous pouvez inscrire vos réponses directement sur ce document. Objectif : Identifier tous les composants de l'ensemble CL-1930 et indiquer leur emplacement sur les schémas de rac- cordement et physiquement sur le panneau de commande. Procédure : Procurez-vous un ensemble CL-1930 ainsi que les schémas de raccordement auprès de votre enseignant. 1. Utilisez les schémas de raccordement pour répondre aux questions suivantes : A. Combien de capteurs compte cet ensemble ? 3 capteurs B. Combien de connecteurs sont traversés par le signal de chaque capteur ? 3 ou 4 connecteurs C. Comment pouvez-vous identifier les différents fils ? Par la couleur et les bornes de connecteur 2. Par quels connecteurs passe le signal du capteur n° 1 ? Capt.1, C4, C5 et C1 sur ECU 3. Par quels connecteurs passe le signal du capteur n° 2 ? Capt. 2, C4 et C2 sur ECU 4. Par quels connecteurs passe le signal du capteur n° 3 ? Capt. 3, C4 et C2 sur ECU 92-CL-1930 Partie B — SA-8 consulab.com info@consulab.com 23 SA-8 — Analyse du signal au niveau du capteur n° 1 à l'aide d'un multimètre numérique — Réponses Vous pouvez inscrire vos réponses directement sur ce document. Objectif : Analyser le câblage du capteur n° 1 et obtenir une tension au niveau du capteur. Procédure : Procurez-vous un ensemble CL-1930, les schémas de raccordement, un multimètre et un oscilloscope numériques auprès de votre enseignant. REMARQUE : Les sondes positives du multimètre et de l'oscilloscope doivent avoir des embouts pour rétrosondage et les négatives des embouts standards. 1. Branchez le CL-1930 à une source de 110 V. Mettez sous tension l’appareil à l’aide de l’interrupteur situé dans le coin supérieur gauche. REMARQUE : Vous devriez voir s’allumer le voyant vert. Si c’est le rouge, signalez-le à votre enseignant. 2. Branchez la sonde négative du multimètre dans la borne de masse située dans le coin inférieur droit du poste de commande. 3. Rétrosondez chaque fil du connecteur le plus près du capteur n° 1 en vous servant du multimètre en mode VCC. Notez vos lectures : A. A. Fil rouge : 5,06 VCC B. B. Fil noir : 0,00 VCC C. C. Fil blanc : 1,27 VCC 4. Quel est la fonction du fil rouge ? Alimentation du capteur 5. Quel est la fonction du fil noir ? Masse du capteur 6. Quel est la fonction du fil blanc ? Signal du capteur 92-CL-1930 Partie B — SA-9 consulab.com info@consulab.com 24 SA-9 — Analyse du signal au niveau du capteur n° 2 à l’aide d’un multimètre numérique — Réponses Vous pouvez inscrire vos réponses directement sur ce document. Objectif : Analyser le câblage du capteur n° 2 et obtenir une tension de sortie. Procédure : Procurez-vous un ensemble CL-1930, les schémas de raccordement, un multimètre et un oscilloscope numériques auprès de votre enseignant. REMARQUE : Les sondes positives du multimètre et de l'oscilloscope doivent avoir des embouts pour rétrosondage et les négatives des embouts standards. 1. Branchez le CL-1930 à une source de 110 V. Mettez sous tension l’appareil à l’aide de l’interrupteur situé dans le coin supérieur gauche. REMARQUE : Vous devriez voir s’allumer le voyant vert. Si c’est le rouge, signalez-le à votre enseignant. 2. Branchez la sonde négative du multimètre dans la borne de masse située dans le coin inférieur droit du poste de commande. 3. Rétrosondez chaque fil du connecteur le plus près du capteur n° 2 en vous servant du multimètre en mode VCC. Notez vos lectures. REMARQUE : Tournez les languettes métalliques du capteur de position de l'accélérateur au fur et à mesure de la lecture des tensions et des variations éventuelles. A. Fil blanc supérieur : 0 VCC. Le déplacement du capteur TPS a-t-il entraîné une variation de tension CC ? Non B. Fil blanc central : 5,06 VCC. Le déplacement du capteur TPS a-t-il entraîné une variation de tension CC ? Non C. Fil blanc inférieur : 0,2 VCC. Le déplacement du capteur TPS a-t-il entraîné une variation de tension CC ? Non 4. Quelle est la fonction du fil blanc supérieur ? Masse du capteur 5. Quelle est la fonction du fil blanc central ? Alimentation du capteur 6. Quelle est la fonction du fil blanc inférieur ? Signal du capteur de position du papillon 92-CL-1930 Partie B — SA-10 consulab.com info@consulab.com 25 SA-10 — Analyse du signal au niveau du capteur n° 3 à l’aide d’un multimètre numérique — Réponses Vous pouvez inscrire vos réponses directement sur ce document. Objectif : Analyser le câblage du capteur n° 3 et obtenir une tension de sortie. Procédure : Procurez-vous un ensemble CL-1930, les schémas de raccordement, un multimètre et un oscilloscope numériques auprès de votre enseignant. REMARQUE : Les sondes positives du multimètre et de l'oscilloscope doivent avoir des embouts pour rétrosondage et les négatives des embouts standards. 1. Branchez le CL-1930 à une source de 110 V. Mettez sous tension l’appareil à l’aide de l’interrupteur situé dans le coin supérieur gauche. REMARQUE : Vous devriez voir s’allumer le voyant vert. Si c’est le rouge, signalez-le à votre enseignant. 2. Branchez la sonde négative du multimètre dans la borne de masse située dans le coin inférieur droit du poste de commande. 3. Rétrosondez chaque fil du connecteur le plus près du capteur n° 3 en vous servant du multimètre en mode VCC. Notez vos lectures. REMARQUE : Indiquez les tensions CC et CA. A. A. Fil blanc supérieur : 0,0 VCC 1,49 VCA B. B. Fil blanc inférieur : 0,0 VCC 1,49 VCA 4. Quelle est la fonction du fil blanc supérieur ? Signal CA 5. Quelle est la fonction du fil blanc inférieur ? Signal CA 92-CL-1930 Partie B — SA-11 consulab.com info@consulab.com 26 SA-11 — Analyse du signal au niveau du capteur n° 1 à l'aide d'un oscilloscope — Réponses Vous pouvez inscrire vos réponses directement sur ce document. Objectif : Analyser le câblage du capteur n° 1 et obtenir un signal de sortie. Procédure : Procurez-vous un ensemble CL-1930, les schémas de raccordement et un oscilloscope numérique auprès de votre enseignant. REMARQUE : Les sondes positives de l'oscilloscope doivent avoir des embouts pour rétrosondage et les négatives des embouts standards. 1. Branchez le CL-1930 à une source de 110 V. Mettez sous tension l’appareil à l’aide de l’interrupteur situé dans le coin supérieur gauche. REMARQUE : Vous devriez voir s’allumer le voyant vert. Si c’est le rouge, signalez-le à votre enseignant. 2. Branchez la sonde négative de l'oscilloscope dans la borne de masse située dans le coin inférieur droit du poste de commande. 3. Rétrosondez chaque fil du connecteur le plus près du capteur n° 1 en vous servant de l'oscilloscope. Trouvez le fil de signal. De quelle couleur est-il ? Blanc. Répondez aussi aux questions suivantes : A. Quel type de signal le capteur n° 1 génère-t-il ? Onde carrée B. Utilisez les curseurs de l'oscilloscope pour déterminer la tension la plus basse : 0 V C. Utilisez les curseurs de l'oscilloscope pour déterminer la tension la plus élevée : 5 V 4. Montrez le tracé à votre enseignant ou imprimez-le et agrafez-le à cette feuille. Be prepared to discuss your results with your instructor. Student _____________________________________________ Date __________________ Instructor Signature upon compleHon _____________________________ Grade _________ 92-CL-1930 Partie B — SA-12 consulab.com info@consulab.com 27 SA-12 — Analyse du signal du capteur n° 1 au niveau de C4 à l'aide d'un oscilloscope — Réponses Vous pouvez inscrire vos réponses directement sur ce document. Objectif : Analyser le câblage du capteur n° 1 et obtenir un signal au niveau du connecteur n° 4. Procédure : Procurez-vous un ensemble CL-1930, les schémas de raccordement et un oscilloscope numérique auprès de votre enseignant. REMARQUE : Les sondes positives de l'oscilloscope doivent avoir des embouts pour rétrosondage et les négatives des embouts standards. 1. Branchez le CL-1930 à une source de 110 V. Mettez sous tension l’appareil à l’aide de l’interrupteur situé dans le coin supérieur gauche. REMARQUE : Vous devriez voir s’allumer le voyant vert. Si c’est le rouge, signalez-le à votre enseignant. 2. Branchez la sonde négative de l'oscilloscope dans la borne de masse située dans le coin inférieur droit de l'ensemble. 3. Référez-vous au schéma de raccordement du connecteur n° 4. Trouvez le fil de signal du capteur n° 1 et répondez aux questions suivantes : A. Quelle borne du connecteur n° 4 est dédiée au signal du capteur n° 1 ? Borne n° 7 B. Quelle est la tension la plus basse affichée à l'écran ? 0 V C. Quelle est la tension la plus élevée affichée à l'écran ? 5 V 4. Montrez le tracé à votre enseignant. Be prepared to discuss your results with your instructor. Student _____________________________________________ Date __________________ Instructor Signature upon compleHon _____________________________ Grade _________ 92-CL-1930 Partie B — SA-13 consulab.com info@consulab.com 28 SA-13 — Analyse du signal du capteur n° 1 au niveau de C5 à l'aide d'un oscilloscope — Réponses Vous pouvez inscrire vos réponses directement sur ce document. Objectif : Analyser le câblage du capteur n°1 et obtenir un signal au niveau du connecteur n° 5 (connecteur à accès limité). Procédure : Procurez-vous un ensemble CL-1930, les schémas de raccordement et un oscilloscope numérique auprès de votre enseignant. REMARQUE : Les sondes positives de l'oscilloscope doivent avoir des embouts pour rétrosondage et les négatives des embouts standards. 1. Branchez le CL-1930 à une source de 110 V. Mettez sous tension l’appareil à l’aide de l’interrupteur situé dans le coin supérieur gauche. REMARQUE : Vous devriez voir s’allumer le voyant vert. Si c’est le rouge, signalez-le à votre enseignant. 2. Branchez la sonde négative de l'oscilloscope dans la borne de masse située dans le coin inférieur droit de l'ensem- ble. 3. Référez-vous au schéma de raccordement du connecteur n° 5. Trouvez le fil de signal du capteur n° 1 et répondez aux questions suivantes : A. Quelle borne du connecteur n° 5 est dédiée au signal du capteur n° 1 ? Borne n° 17 B. Quelle est la tension la plus basse affichée à l'écran ? 0 V C. Quelle est la tension la plus élevée affichée à l'écran ? 5 V 4. Montrez le tracé à votre enseignant. Be prepared to discuss your results with your instructor. Student _____________________________________________ Date __________________ Instructor Signature upon compleHon _____________________________ Grade _________ 92-CL-1930 Partie B — SA-14 consulab.com info@consulab.com 29 SA-14 — Analyse du signal du capteur n° 1 au niveau de l’ECU à l'aide d'un oscilloscope — Réponses Vous pouvez inscrire vos réponses directement sur ce document. Objectif : Analyser le câblage du capteur n° 1 et obtenir un signal au niveau du module ECU. Procédure : Procurez-vous un ensemble CL-1930, les schémas de raccordement et un oscilloscope numérique auprès de votre enseignant. REMARQUE : Les sondes positives de l'oscilloscope doivent avoir des embouts pour rétrosondage et les négatives des embouts standards. 1. Branchez le CL-1930 à une source de 110 V. Mettez sous tension l’appareil à l’aide de l’interrupteur situé dans le coin supérieur gauche. REMARQUE : Vous devriez voir s’allumer le voyant vert. Si c’est le rouge, signalez-le à votre enseignant. 2. Branchez la sonde négative de l'oscilloscope dans la borne de masse située dans le coin inférieur droit de l'ensemble. 3. Utilisez le schéma de raccordement des connecteurs du module de commande ECU. Trouvez le fil de signal du cap- teur n° 1 et répondez aux questions suivantes : A. Quel connecteur et quelle borne du module ECU acheminent le signal du capteur n° 1 ? Connecteur n° 2 Borne n° 12 B. Quelle est la tension la plus basse affichée à l'écran ? 0 V C. Quelle est la tension la plus élevée affichée à l'écran ? 5 V 4. Montrez le tracé à votre enseignant. Be prepared to discuss your results with your instructor. Student _____________________________________________ Date __________________ Instructor Signature upon compleHon _____________________________ Grade _________ 92-CL-1930 Partie B — SA-15 consulab.com info@consulab.com 30 SA-15 — Analyse du signal au niveau du capteur n° 2 à l'aide d'un oscilloscope — Réponses Vous pouvez inscrire vos réponses directement sur ce document. Objectif : Analyser le câblage du capteur n° 2 et obtenir un signal de sortie. Procédure : Procurez-vous un ensemble CL-1930, les schémas de raccordement et un oscilloscope numérique auprès de votre enseignant. REMARQUE : Les sondes positives de l'oscilloscope doivent avoir des embouts pour rétrosondage et les négatives des embouts standards. 1. Branchez le CL-1930 à une source de 110 V. Mettez sous tension l’appareil à l’aide de l’interrupteur situé dans le coin supérieur gauche. REMARQUE : Vous devriez voir s’allumer le voyant vert. Si c’est le rouge, signalez-le à votre enseignant. 2. Branchez la sonde négative de l'oscilloscope dans la borne de masse située dans le coin inférieur droit de l'ensem- ble. 3. Rétrosondez chaque fil du connecteur le plus près du capteur n° 2 en vous servant de l'oscilloscope. Trouvez le fil de signal. De quelle couleur est-il ? Blanc. Répondez aussi aux questions suivantes : A. Quel type de signal le capteur nº 2 génère-t-il lorsque vous déplacez les lames du capteur de position du papillon ? Tension CC variable B. Quelle est la tension la plus basse affichée à l'écran ? 0,200 V C. Quelle est la tension la plus élevée affichée à l'écran ? 4,3 V 4. Réglez l'échelle de temps de l'oscilloscope à 1 s/Div. Déplacez le capteur TPS sur toute sa course et capturez le tracé. 5. Montrez votre tracé à l'enseignant ou imprimez-le et agrafez-le à cette feuille. Be prepared to discuss your results with your instructor. Student _____________________________________________ Date __________________ Instructor Signature upon compleIon _____________________________ Grade _________ 92-CL-1930 Partie B — SA-16 consulab.com info@consulab.com 31 SA-16 — Analyse du signal du capteur n° 2 au niveau de C4 à l’aide d'un oscilloscope — Réponses Vous pouvez inscrire vos réponses directement sur ce document. Objectif : Analyser le câblage du capteur n° 2 et obtenir un signal au niveau du connecteur n° 4. Procédure : Procurez-vous un ensemble CL-1930, les schémas de raccordement et un oscilloscope numérique auprès de votre enseignant. REMARQUE : Les sondes positives de l'oscilloscope doivent avoir des embouts pour rétrosondage et les négatives des embouts standards. 1. Branchez le CL-1930 à une source de 110 V. Mettez sous tension l’appareil à l’aide de l’interrupteur situé dans le coin supérieur gauche. REMARQUE : Vous devriez voir s’allumer le voyant vert. Si c’est le rouge, signalez-le à votre enseignant. 2. Branchez la sonde négative de l'oscilloscope dans la borne de masse située dans le coin inférieur droit de l'ensemble. 3. Utilisez le schéma de raccordement du connecteur 4. Trouvez le fil de signal du capteur n° 2 et répondez aux ques- tions suivantes : A. Quelle borne du connecteur n° 4 est dédiée au signal du capteur n° 2 ? Borne n° 12 B. Quelle est la tension la plus basse affichée à l'écran ? 0,2 V C. Quelle est la tension la plus élevée affichée à l'écran ? 4,6 V (tout en déplaçant la lame) 4. Montrez le tracé à votre enseignant. Be prepared to discuss your results with your instructor. Student _____________________________________________ Date __________________ Instructor Signature upon compleIon _____________________________ Grade _________ 92-CL-1930 Partie B — SA-17 consulab.com info@consulab.com 32 SA-17 — Analyse du signal du capteur n° 2 au niveau de l’ECU à l'aide d'un oscilloscope — Réponses Vous pouvez inscrire vos réponses directement sur ce document. Objectif : Analyser le câblage du capteur n° 2 et obtenir un signal au niveau du module ECU. Procédure : Procurez-vous un ensemble CL-1930, les schémas de raccordement et un oscilloscope numérique auprès de votre enseignant. REMARQUE : Les sondes positives de l'oscilloscope doivent avoir des embouts pour rétrosondage et les négatives des embouts standards. 1. Branchez le CL-1930 à une source de 110 V. Mettez sous tension l’appareil à l’aide de l’interrupteur situé dans le coin supérieur gauche. REMARQUE : Vous devriez voir s’allumer le voyant vert. Si c’est le rouge, signalez-le à votre enseignant. 2. Branchez la sonde négative de l'oscilloscope dans la borne de masse située dans le coin inférieur droit de l'ensemble. 3. Utilisez le schéma de raccordement des connecteurs du module ECU. Trouvez le fil de signal du capteur n° 2 et répondez aux questions suivantes : A. Quel connecteur et quelle borne de l'ECU acheminent le signal du capteur n° 2 ? Connecteur n° C1 Borne n° 17 B. Quelle est la tension la plus basse affichée à l'écran ? 0,200 V C. Quelle est la tension la plus élevée affichée à l'écran ? 4,8 V (tout en déplaçant la lame) 4. Montrez le tracé à votre enseignant. Be prepared to discuss your results with your instructor. Student _____________________________________________ Date __________________ Instructor Signature upon compleIon _____________________________ Grade _________ 92-CL-1930 Partie B — SA-18 consulab.com info@consulab.com 33 SA-18 — Analyse du signal au niveau du capteur n° 3 à l'aide d'un oscilloscope — Réponses Vous pouvez inscrire vos réponses directement sur ce document. Objectif : Analyser le câblage du capteur n° 3 et obtenir un signal de sortie. Procédure : Procurez-vous un ensemble CL-1930, les schémas de raccordement et un oscilloscope numérique auprès de votre enseignant. REMARQUE : Les sondes positives de l'oscilloscope doivent avoir des embouts pour rétrosondage et les négatives des embouts standards. 1. Branchez le CL-1930 à une source de 110 V. Mettez sous tension l’appareil à l’aide de l’interrupteur situé dans le coin supérieur gauche. REMARQUE : Vous devriez voir s’allumer le voyant vert. Si c’est le rouge, signalez-le à votre enseignant. 2. Branchez la sonde négative de l'oscilloscope dans la borne de masse située dans le coin inférieur droit du poste de commande. 3. Rétrosondez chaque fil du connecteur le plus près du capteur n° 3 en vous servant de l'oscilloscope. Trouvez le fil de signal. De quelle couleur est-il ? Blanc. Répondes aussi aux questions suivantes : A. Quel type de signal le capteur n° 3 génère-t-il ? Signal CA ou onde sinusoïdale B. Quelle est la tension la plus basse affichée à l'écran ? -2 V C. Quelle est la tension la plus élevée affichée à l'écran ? +2 V 4. Montrez le tracé à votre enseignant ou imprimez-le et agrafez-le à cette feuille. Be prepared to discuss your results with your instructor. Student _____________________________________________ Date __________________ Instructor Signature upon compleHon _____________________________ Grade _________ 92-CL-1930 Partie B — SA-19 consulab.com info@consulab.com 34 SA-19 — Analyse du signal du capteur n° 3 au niveau de C4 à l'aide d'un oscilloscope — Réponses Vous pouvez inscrire vos réponses directement sur ce document. Objectif : Analyser le câblage du capteur n° 3 et obtenir un signal au niveau du connecteur n° 4. Procédure : Procurez-vous un ensemble CL-1930, les schémas de raccordement et un oscilloscope numérique auprès de votre enseignant. REMARQUE : Les sondes positives de l'oscilloscope doivent avoir des embouts pour rétrosondage et les négatives des embouts standards. 1. Branchez le CL-1930 à une source de 110 V. Mettez sous tension l’appareil à l’aide de l’interrupteur situé dans le coin supérieur gauche. REMARQUE : Vous devriez voir s’allumer le voyant vert. Si c’est le rouge, signalez-le à votre enseignant. 2. Branchez la sonde négative de l'oscilloscope dans la borne de masse située dans le coin inférieur droit de l'ensemble. 3. Utilisez le schéma de raccordement du connecteur n° 4. Trouvez le fil de signal du capteur n° 3 et répondez aux questions suivantes : A. Quelle borne du connecteur n° 4 est dédiée au signal du capteur n° 3 ? Borne n° 14 ou 15 B. Quelle est la tension la plus basse affichée à l'écran ? -2 V C. Quelle est la tension la plus élevée affichée à l'écran ? +2 V 4. Montrez le tracé à votre enseignant. Be prepared to discuss your results with your instructor. Student _____________________________________________ Date __________________ Instructor Signature upon compleHon _____________________________ Grade _________ 92-CL-1930 Partie B — SA-20 consulab.com info@consulab.com 35 SA-20 — Analyse de la fréquence et de la modulation de la largeur d’impulsion du capteur n° 1 — Réponses Vous pouvez inscrire vos réponses directement sur ce document. Objectif : Analyser le câblage du capteur n° 1 et mesurer la fréquence ainsi que la modulation de la largeur d’impul- sion (MLI) du signal. Procédure : Procurez-vous un ensemble CL-1930, les schémas de raccordement et un oscilloscope numérique auprès de votre enseignant. REMARQUE : Les sondes positives de l'oscilloscope doivent avoir des embouts pour rétrosondage et les négatives des embouts standards. 1. Branchez le CL-1930 à une source de 110 V. Mettez sous tension l’appareil à l’aide de l’interrupteur situé dans le coin supérieur gauche. REMARQUE : Vous devriez voir s’allumer le voyant vert. Si c’est le rouge, signalez-le à votre enseignant. 2. Branchez la sonde négative de l'oscilloscope dans la borne de masse située dans le coin inférieur droit de l'ensemble. 3. Rétrosondez chaque fil du connecteur le plus près du capteur n° 1 en vous servant de l'oscilloscope. Trouver le fil de signal. De quelle couleur est-il ? Blanc. Répondez aussi aux questions suivantes : A. Quel type de signal le capteur n° 1 génère-t-il ? Signal CA ou onde sinusoïdale B. En utilisant les fonctionnalités de votre oscilloscope, calculez la MLI du signal : % C. Quelle est la fréquence du signal ? 103,7 Hz consulab.com info@consulab.com 36 92-CL-1930 Partie B — SA-20 4. Montrez le tracé à votre enseignant ou imprimez-le et agrafez-le à cette feuille. 5. Your instructor will adjust the CL-1930. Measure and record Note: Use fault switchs 8 and 9 to vary the frequency and voltage. Students should measure and record and it should match the seDngs of the fault switch. A. ____50% PWM B. ______ Hz Be prepared to discuss your results with your instructor. Student _____________________________________________ Date __________________ Instructor Signature upon compleNon _____________________________ Grade _________ 5. L'enseignant vous aidera à régler le CL-1930. Mesurez et notez vos lectures : REMARQUE : Utilisez le commutateur 8-9 de la boîte de fautes pour faire varier la fréquence et la tension. Les étudiants doivent mesurer et sauvegarder leurs lectures, qui doivent correspondre aux paramètres de scénario du commutateur. A. 50 % de MLI. B. Hz. 92-CL-1930 Partie B — SA-21 consulab.com info@consulab.com 37 SA-21 — Analyse de la fréquence et de la tension du capteur n° 3 — Réponses Vous pouvez inscrire vos réponses directement sur ce document. Objectif : Analyser le câblage du capteur n° 3 et mesurer la fréquence et la tension crête à crête du signal. Procédure : Procurez-vous un ensemble CL-1930, les schémas de raccordement et un oscilloscope numérique auprès de votre enseignant. REMARQUE : Les sondes positives de l'oscilloscope doivent avoir des embouts pour rétrosondage et les négatives des embouts standards. 1. Branchez le CL-1930 à une source de 110 V. Mettez sous tension l’appareil à l’aide de l’interrupteur situé dans le coin supérieur gauche. REMARQUE : Vous devriez voir s’allumer le voyant vert. Si c’est le rouge, signalez-le à votre enseignant. 2. Branchez la sonde négative de l'oscilloscope dans la borne de masse située dans le coin inférieur droit de l'ensem- ble. 3. Rétrosondez chaque fil du connecteur le plus près du capteur n° 3 en vous servant de l'oscilloscope. Trouvez le fil de signal. De quelle couleur est-il ? Blanc. Répondez aussi aux questions suivantes : A. Quel type de signal le capteur n° 3 génère-t-il ? Signal CA ou onde sinusoïdale B. En utilisant les fonctionnalités de votre oscilloscope, calculez la tension crête à crête : 4 Vc.à.c. C. Quelle est la fréquence du signal ? 107 Hz 4. Montrez le tracé à votre enseignant ou imprimez-le et agrafez-le à cette feuille. 5. Your instructor will adjust the CL-1930. Measure and record Note: Using switch #8 or #9, the peak to peak voltage can be varied to either 3V or 10V. The frequency will change from 10Hz to 100Hz This is the paMern with switch 8 up. Note freq in lower leN. This is the freq with switch 9 down. consulab.com info@consulab.com 38 92-CL-1930 Partie B — SA-21 5. Votre instructeur ajustera le CL-1930. Mesurer et enregistrer : REMARQUE : En utilisant le commutateur 8-9, la tension crête à crête peut être modifiée à 3 V ou 10 V. La fréquence passera de 10 Hz à 100 Hz. Voici le tracé avec le commutateur 8-9 en position relevée. Notez la fréquence en bas à gauche. 5. Your instructor will adjust the CL-1930. Measure and record Note: Using switch #8 or #9, the peak to peak voltage can be varied to either 3V or 10V. The frequency will change from 10Hz to 100Hz This is the paMern with switch 8 up. Note freq in lower leN. This is the freq with switch 9 down. Voici la fréquence du scénario où le commutateur 8-9 est abaissé. A. ______V (peak to peak) B. ______ Hz Be prepared to discuss your results with your instructor. Student _____________________________________________ Date __________________ Instructor Signature upon compleLon _____________________________ Grade _________ A. Vc.à.c. B. Hz 92-CL-1930 Activités - Quiz final consulab.com info@consulab.com 39 Quiz final Ne répondez pas à ce quiz avant d’avoir terminé toutes les activités du manuel. Utilisez la feuille des résultats pour inscrire vos réponses. N'écrivez pas sur cette feuille. 1. Sur un capteur à trois fils, les fils sont généralement pour... A. le 12,6 V, le 5 V et la sortie de signal. B. la masse, le 12,6 V et la sortie de signal. C. le 5 V, la masse et la sortie de signal. D. le 9 V, le 5 V et la sortie de signal. 2. Deux techniciens discutent d'un capteur de position du papillon (TPS). Le technicien A indique que la sortie du cap- teur varie en fonction de la position de l'accélérateur. Le technicien B indique que le capteur est alimenté par B+ et la masse du système. Qui a raison ? A. Le technicien A seulement B. Le technicien B seulement C. Les deux ont raison D. Ni l'un ni l'autre 3. Le capteur n° 3 est considéré comme un capteur passif. Pourquoi ? A. Ce capteur requiert une alimentation électrique B. Ce capteur n'a pas besoin d'une mise à la masse C. Ce capteur génère un signal d'onde carrée D. Aucune de ces réponses 4. Le capteur n° 1 est alimenté et mis à la masse. Cela indique qu'il s'agit d'un capteur... A. de vitesse de roue. B. passif. C. O2S. D. actif. 5. Deux techniciens discutent du rétrosondage des connecteurs. Le technicien A indique qu'une sonde de multimètre à embout standard fonctionne mieux. Le technicien B déclare qu'une sonde à pointe fine et flexible fonctionne mieux. Qui a raison ? A. Le technicien A seulement B. Le technicien B seulement C. Les deux ont raison D. Ni l'un ni l'autre 92-CL-1930 Activités - Quiz final consulab.com info@consulab.com 40 6. Quelle fonction de l'oscilloscope doit-on utiliser pour capturer un balayage du capteur TPS ? A. Le déclenchement unique B. La pente négative C. La tension automatique D. La durée automatique 7. Deux techniciens discutent du tracé d'oscilloscope illustré ci-dessous. Le technicien A indique que ce tracé reproduit à l'écran un signal MLI. Le technicien B indique que la sortie est d'environ 5 VCC. Qui a raison ? A. Le technicien A seulement B. Le technicien B seulement C. Les deux ont raison D. Ni l'un ni l'autre A. single trigger B. nega9ve slope C. automa9c voltage D. automa9c 9me 6. Two technicians are discussing the DSO paSern shown here. Technician A states that it shows what may be a PWM signal. Technician B states that the output is around 5 VDC. Who is correct? A. Technician A only B. Technician B only C. Both Technician A and Technician B D. Neither Technician A or Technician B 92-CL-1930 Activités - Quiz final consulab.com info@consulab.com 41 Quiz final — Réponses Noircissez la lettre de la bonne réponse. Ne l’entourez pas. Ne mettez pas de X. Si vous souhaitez modifier votre première réponse, écrivez votre choix final dans l’espace après le D. 1. A B C D 2. A B C D 3. A B C D 4. A B C D 5. A B C D 6. A B C D 7. A B C D consulab.com info@consulab.com 42 92-CL-1930 Activités sur les capteurs Activités sur les capteurs consulab.com info@consulab.com 43 92-CL-1930 Activités avec le capteur n° 1 — Explications Activités avec le capteur n° 1 — Explications Signal de sortie du capteur no 1 mesuré au niveau du capteur même (fil du signal) : Les commutateurs 1-2 et 6-7 sont basculés à la position médiane (fonctionnement normal). Les signaux mesurés donnent une fréquence de ±4,5 kHz et un cycle de service de ±25 % (tension Vref de ±5 VCC). Instruments mesureurs hors fonction Instruments mesureurs sous fonction Tracés avec le commutateur 1-2 en position haute (scénario 1) : Instruments mesureurs hors fonction Instruments mesureurs sous fonction Les lectures de tension Vref à la masse du capteur no 1 pour le scénario 1 (position haute du commutateur 1-2) et pour le fonctionnement normal (position médiane du commutateur 1-2) sont semblables selon les tracés ci-dessus : EXTECH = ±5,08 VCC (mesure de la tension Vref du capteur à sa propre masse); EXTECH = ±5,08 VCC (mesure de la tension Vref du capteur à la masse du système); EXTECH = ±10,05 VCC (mesure de la tension 12 V du système à sa masse), ce qui confirme que la tension du système a baissé, mais que le capteur no 1 fonctionne normalement avec une tension Vref de 5 VCC provenant de l’ECU tout en étant opérationnel avec une tension système de ±10 VCC; FLUKE 107 = Signal à la masse du capteur no 1 donne ±1,26 VCC, 436 Hz à ±26,2 % de cycle. consulab.com info@consulab.com 44 92-CL-1930 Activités avec le capteur n° 1 — Explications En abaissant le commutateur 1-2 (position basse), le scénario 2 devrait donner ce résultat : le capteur no 1 cesse de fonctionner étant donné que la tension de référence est basse, soit à ±0,25 VCC. Toutefois, les curseurs de l’oscillo- scope restent toujours «en mode lecture» sans présence de signal. Les lectures du scénario 2 (position basse du commutateur 1-2) sont les suivantes : EXTECH = Tension Vref du capteur no 1 à sa propre masse donne ±15,3 VCC (échelle mV); EXTECH = Tension Vref du capteur à la masse du système donne ±15,3 VCC (échelle mV); EXTECH = Tension 5 V du système à sa masse donne ±0,15 VCC (échelle 2 V); EXTECH = Tension 12 V du système à sa masse donne ±6,99 VCC. Remarque : Avec une tension système de ±7 VCC, le module ECU ne peut pas alimenter le capteur no 1 en tension Vref de 5VCC. Le capteur cesse de fonctionner. La tension Vref est mesurée à ±15 mVCC. En relevant le commutateur 6-7 (position haute), le scénario 6 devrait donner une fréquence d’environ −450 Hz avec une cycle de service de ±25 %. Les lectures du scénario 6 (position haute du commutateur 6-7) sont les suivantes : EXTECH = Tension Vref du capteur no 1 à sa propre masse donne ±5,08 VCC; EXTECH = Signal du capteur no 1 à sa propre masse donne ±1,36 VCC. Notez que cette lecture est ±25 % de ±5,08 VCC, ce qui correspond environ au cycle de service mesuré; FLUKE 88 = Signal à ±1,36 VCC, 436 Hz avec cycle de ±25,7 %; FLUKE 107 = Signal à ±1,38 VCC, 436 Hz avec cycle de ±26,2 %. consulab.com info@consulab.com 45 92-CL-1930 Activités avec le capteur n° 1 — Explications En abaissant le commutateur 6-7 (position basse), le scénario 7 devrait donner une fréquence d’environ 4,5 kHz avec une cycle de service de ±95 %. Les lectures du scénario 7 (position basse du commutateur 6-7) sont les suivantes : EXTECH = Tension Vref du capteur no 1 à sa propre masse donne ±5,13 VCC; EXTECH = Signal du capteur no 1 à sa propre masse donne ±4,82 VCC. Notez que cette lecture est ±95 % de ±5,08 VCC, ce qui correspond environ au cycle de service mesuré; FLUKE 88 = Signal à ±4,83 VCC, 4,193 kHz avec cycle de ±95 %; FLUKE 107 = Signal à ±4,80 VCC, 4,192 kHz avec cycle non mesurable car trop élevé. En relevant le commutateur 4-5 (position haute), nous insérons le scénario 4 qui devrait procurer au capteur no 1 une nouvelle tension Vref de ±2,00 VCC, mais il ne pourra pas fonctionner. Commutateur 4-5 relevé : pour le scénario 4, la tension Vref est maintenant à 2 VCC, la tension système toujours à 12,6 VCC et le capteur non fonctionnel. Avec les fonctions d’instrument mesureur ac- tivées, les lectures donnent une tension Ref de 2 VCC seulement et le capteur ne fonctionne pas. Les lectures du scénario 4 (position haute du commutateur 4-5) sont les suivantes : EXTECH = Tension Vref du capteur no 1 à sa propre masse donne ±2,01 VCC; EXTECH = Signal du capteur à la masse du système donne ±2,01 VCC; EXTECH = Tension 5 V du système à sa masse donne ±2,01 VCC. consulab.com info@consulab.com 46 92-CL-1930 Activités avec le capteur n° 1 — Explications En relevant le commutateur 3 (position haute), nous insérons le scénario 3 qui devrait procurer au capteur no 1 une nou- velle tension Vref de ±3,00 VCC, mais le capteur devient inactif suite à l’ insertion de scénario. Commutateur 3 relevé : pour le scénario 3, l’in- sertion d’une résistance dans le circuit de masse de l’ECU réduit la tension Vref et rend le capteur non fonctionnel. Avec les instruments mesureurs activés, une résistance est insérée dans le circuit de masse de l’ECU qui réduit la tension Vref et empêche le capteur de fonctionner. Les lectures du scénario 3 (position haute du commutateur 3) sont les suivantes : EXTECH = Tension Vref du capteur no 1 à sa propre masse donne ±3,06 VCC (indique un problème de tension de référence puisqu’elle devrait être à ±5,00 VCC); EXTECH = Tension Vref du capteur à l’alimentation 5 V donne ±0,00 VCC (n’indique aucun problème dans le circuit positif); EXTECH = Masse du capteur à la masse du système donne ±2,05 VCC (indique une chute de tension dans le circuit de masse puisque la tension devrait être à zéro volt; EXTECH = Tension 5 V à la masse du système donne ±12,52 VCC (la résistance dans le circuit de masse ne peut pas être mesurée à cet endroit); EXTECH = Masse du système à la masse de l’ECU donne ±2,05 VCC (prouve que la résistance est insérée entre ces deux masses. Quelle borne de connecteur du harnais ECU est dédiée au signal de sortie du capteur no 1 ? La borne 12 du connecteur C2 côté prise ECU est associée au signal du capteur no 1. Utilisez un embout à angle de petit diamètre pour avoir un meilleur accès à ce signal. La borne 12 du connecteur C2 côté prise harnais est associée au signal du capteur no 1. Utilisez un embout à angle de petit diamètre pour avoir un meilleur accès à ce signal. consulab.com info@consulab.com 47 92-CL-1930 Activités avec le capteur n° 1 — Explications Quelle borne de connecteur C4 est dédiée au signal de sortie du capteur no 1 ? La borne 7 du connecteur C4 côté prise harnais est associée au signal du capteur no 1. La borne 7 du connecteur C4 côté prise capteur est associée au signal du capteur no 1. Quelle borne de connecteur C5 est dédiée au signal de sortie du capteur no 1 ? La borne 17 du connecteur C5, côté prise capteur et côté prise harnais, est associée au signal dans le circuit du capteur no 1. consulab.com info@consulab.com 48 92-CL-1930 Activités avec le capteur n° 2 — Explications Activités avec le capteur n° 2 — Explications Signal de sortie du capteur no2 mesuré au niveau du capteur même (fil du signal) : Les commutateurs 1-2 et 4-5 sont basculés à la position médiane (fonctionnement normal). Le commutateur 3 est en bas. Donc le fonctionnement normal donne un signal de ± 0-5-0 VCC basé sur la position du capteur lors d’un balayage. Lecture avec instruments mesureurs hors fonction donne ±0-5-0 VCC lorsque le capteur TPS bouge dans sa plage. Notez l’échelle T/Div. La première section du tracé est normale. La deuxième répond au scénario 3 où le signal est réduit de ±2,00 VCC suite à l’insertion d’une résistance dans le circuit de masse de l’ECU. Tracés avec le commutateur 1-2 en position haute (scénario 1) : Instruments mesureurs hors fonction Instruments mesureurs sous fonction Les lectures de tension Vref à la masse du capteur no 2 pour le scénario 1 (position haute du commutateur 1-2) et pour le fonctionnement normal (position médiane du commutateur 1-2) sont semblables selon les tracés ci-dessus : EXTECH = ±0,182-4,85-0,182 VCC (mesure de la tension Vref du capteur à sa propre masse); EXTECH = ±5,08 VCC (mesure de la tension Vref du capteur à la masse du système); EXTECH = ±10,05 VCC (mesure de la tension 12 V du système à sa masse), ce qui confirme que la tension du système a baissé de ±10 VCC, mais que le capteur no 2 fonctionne normalement avec une tension Vref de 5 VCC provenant de l’ECU. consulab.com info@consulab.com 49 92-CL-1930 Activités avec le capteur n° 2 — Explications En abaissant le commutateur 1-2 (position basse), le scénario 2 devrait donner une tension Vref de ±0,00 VCC. Toutefois, le capteur no 2 cesse de fonctionner avec cette tension. Avec le commutateur 1-2 abaissé, il n’y a aucune tension Vref af- fichée Instruments mesureurs n’affichent aucune tension Vref et le capteur est inactif Les lectures du scénario 2 (position basse du commutateur 1-2) sont les suivantes : EXTECH = Tension Vref du capteur no 2 à sa propre masse donne ±0,00 VCC; EXTECH = Tension Vref du capteur à la masse du système donne ±0,00 VCC; EXTECH = Tension 5 V du système à sa masse donne ±0,00 VCC; EXTECH = Tension 12 V du système à sa masse donne ±6,99 VCC. Remarque : Avec une tension système de ±7 VCC, le module ECU ne peut pas alimenter le capteur no 2 en tension Vref de 5VCC. Le capteur cesse de fonctionner. La tension Vref est mesurée à ±0,00 VCC. En relevant le commutateur 4-5 (position haute), le scénario 4 devrait donner un signal de ± 0-2,0-0 VCC basé sur la posi- tion du capteur lors d’un balayage complet. Commutateur 4-5 relevé : pour le scénario 4, la tension Vref est mainte- nant à ±2 VCC et la plage de balayage du capteur s’étend de ±0-2,0-0 VCC. Scénario 4 (position haute du commutateur 4-5) avec les fonctions de mesure activées. Les lectures du scénario 4 (position haute du commutateur 4-5) sont les suivantes : EXTECH = Tension Vref du capteur no 2 à sa propre masse donne ±1,92 VCC; EXTECH = Signal du capteur no 2 à sa propre masse donne ±0-1,92-0 VCC suite au balayage complet. consulab.com info@consulab.com 50 92-CL-1930 Activités avec le capteur n° 2 — Explications En abaissant le commutateur 4-5 (position basse), le scénario 5 devrait donner, avec une tension Vref de ±1,26 VCC, un signal de ± 0-1,20-0 VCC lors d’un balayage complet du capteur no 2. Commutateur 4-5 abaissé : pour le scénario 5, la tension Vref est mainte- nant à ±1,26 VCC et la plage de balayage du capteur s’étend de ±0-1,26-0 VCC. Scénario 5 (position basse du commutateur 4-5) avec les fonctions de mesure activées. Les lectures du scénario 5 (position basse du commutateur 4-5) sont les suivantes : EXTECH = Tension Vref du capteur no 2 à sa propre masse donne ±0-1,20-0 VCC suite à un balayage complet; EXTECH = Signal du capteur no 2 à sa propre masse donne ±1,20 VCC. En relevant le commutateur 3 (position haute), nous insérons le scénario 3 qui devrait procurer au capteur no 2 une nou- velle tension Vref de ±0-3,00-0 VCC, en raison d’une résistance indésirable. Commutateur 3 relevé : pour le scénar- io 3, l’insertion d’une résistance dans le circuit de masse de l’ECU réduit la tension Vref à ± 3 VCC. Balayage entre ±0-3,0-0 VCC. Avec les instruments mesureurs ac- tivées, une résistance est insérée dans le circuit de masse de l’ECU qui réduit la tension Vref. Les lectures du scénario 3 (position haute du commutateur 3) sont les suivantes : EXTECH = Tension Vref du capteur no 2 à sa propre masse donne ±3,06 VCC (indique un problème de tension de référence puisqu’elle devrait être à ±5,00 VCC); EXTECH = Tension Vref du capteur à l’alimentation 5 V donne ±0,00 VCC (n’indique aucun problème dans le circuit positif); EXTECH = Masse du capteur à la masse du système donne ±2,05 VCC (indique une chute de tension dans le circuit de masse puisque la tension devrait être à zéro volt; EXTECH = Tension 5 V à la masse du système donne ±5,00 VCC (la résistance dans le circuit de masse ne peut pas être mesurée à cet endroit). EXTECH = Masse du système à la masse de l’ECU donne ±2,05 VCC (prouve que la résistance est insérée entre ces deux masses. consulab.com info@consulab.com 51 92-CL-1930 Activités avec le capteur n° 2 — Explications Quelle borne de connecteur du harnais ECU est dédiée au signal de sortie du capteur no 2 ? La borne 17 du connecteur C1 côté prise ECU est associée au signal du capteur no 2. Utilisez un embout à angle de petit diamètre pour avoir un meilleur accès à ce signal. La borne 17 du connecteur C1 côté prise harnais est associée au signal du capteur no 2. Utili- sez un embout à angle de petit diamètre pour avoir un meilleur accès à ce signal. Quelle borne de connecteur C4 est dédiée au signal de sortie du capteur no 2 ? La borne 13 du connecteur C4 côté prise harnais est associée au signal du capteur no 2. La borne 13 du connecteur C4 côté prise capteur est associée au signal du capteur no 2. Quelle borne de connecteur C5 est dédiée au signal de sortie du capteur no 2 ? Le circuit de signal du capteur no 2 ne passe pas par le connecteur C5. consulab.com info@consulab.com 52 92-CL-1930 Activités avec le capteur n° 3 — Explications Activités avec le capteur n° 3 — Explications Signal de sortie du capteur no 3 mesuré au niveau du capteur même (les deux fils) : Le commutateur 8-9 est en position médiane (fonctionnement normal). Les signaux mesurées donnent une fréquence de ±100 Hz et une tension crête à crête de ±3 VCC). Instruments mesureurs hors fonction Instruments mesureurs en fonction Tracés du signal de sortie mesuré du capteur no 3 (un fil) à la masse du système : Instruments mesureurs hors fonction avec taux d’échantillonage normal. Instruments mesureurs en fonction avec taux d’échantillonage normal. Les lectures du capteur no 3 pour un fonctionnement normal (position médiane du commutateur 8-9) sont le suivantes selon les tracés ci-dessus : EXTECH = Les deux fils au capteur donnent ±2,6 VCA; EXTECH = Un fil au capteur et à sa masse donne ±1,2 VCA (mesure de tension rms à 1/2); FLUKE 107 = Les deux fils au capteur donnent ±2,980 VCA; FLUKE 107 = Un fil au capteur et à sa masse donne ±1,481 VCA (mesure de tension rms à 1/2); PDI 930 = Les deux fils au capteur donnent ±2,993 VCA; PDI 930 = Un fil au capteur et à sa masse donne ±1,487 VCA (mesure de tension rms à 1/2); FLUKE 88 = Les deux fils au capteur donnent ±2,998 VCA; FLUKE 88 = Un fil au capteur et à sa masse donne ±1,491 VCA (mesure de tension rms à 1/2). consulab.com info@consulab.com 53 92-CL-1930 Activités avec le capteur n° 3 — Explications REMARQUES : Étant donné que le signal de sortie du capteur no 3 est une onde sinusoïdale pure, l’oscilloscope affiche une tension crête à crête d’environ 10 VCA lorsque les deux sonde sont connectées au capteur. La tension rms don- ne ±3,50 VCA. Lorsque nous sommes en présence d’un signal d’onde sinusoïdale pure, la tension c-à-c se calcule en multipliant la tension rms par 1,4142, donnant une quantité de tension à partir de zéro, vers le haut ou vers le bas. Pour calcule le tension c-à-c totale, vous devez multipler par 2 la quantité obtenue précédemment. Par exemple : rms = 3,50 VCA x 1,4142 qui donne 4,949 VCA rms. Donc, 4,949 x 2 = 9,89 VCA c-à-c. L’oscilloscope indique 10,1, ce qui est dû à la variation du taux d’échantillonnage ou aux changements à l’endroit exact de la capture de la forme d’onde. Il est toutefois difficile d’obtenir des lectures de tension CA exactes et précises. Les ondes sinusoïdales pures sont assez rares dans les systèmes électriques d’un véhicule. A titre de référence, la forme d’onde capturée ci-contre provient d’un capteur de vitesse de roue à réluctance ferromagnétique d’un vrai véhicule. La tension de sortie est à courant alternatif (CA), mais elle diffère d’une sinusoïdale pure. Cela s’explique par l’entrefer présent entre la roue à réluctance magnétique et le capteur à l’état stationnaire. Le scénario 8 (commutateur 8-9 est en position haute) met en place une fréquence de ± 10 kHz et une tension crête à crête de ± 3,00 VCA. Commutateur 8-9 en position haute avec échelle T/Div d’origine. Notez qu’il faut ajuster cette échelle. Nouveau paramètre de T/Div réglé à 100 us pour bien voir le tracé du signal. Les lectures du capteur no 3 pour le scénario 8 (position haute du commutateur 8-9) sont le suivantes selon les tracés de la page précédente : EXTECH = Les deux fils au capteur donnent ±1,1 VCA* (cet instrument ne peut pas lire de tension à cette fréquence); EXTECH = Un fil au capteur et à sa masse donne ±0,3 VCA* (cet instrument ne peut pas lire de tension à cette fréquence); FLUKE 107 = Les deux fils au capteur donnent ±2,136 VCA; consulab.com info@consulab.com 54 92-CL-1930 Activités avec le capteur n° 3 — Explications FLUKE 107 = Un fil au capteur et à sa masse donne ±1,015 VCA; PDI 930 = Les deux fils au capteur donnent ±2,420 VCA; PDI 930 = Un fil au capteur et à sa masse donne ±0,949 VCA; FLUKE 88 = Les deux fils au capteur donnent ±3,193 VCA; FLUKE 88 = Un fil au capteur et à sa masse donne ±1,409 VCA. Il est important de noter que, lorsque nous mesurons des tensions CA, la précision de lecture dépend de la fréquence du signal et de la qualité de l’instrument mesureur. Le scénario 9 (commutateur 8-9 est en position basse) produit une fréquence de ± 100 kHz et une tension crête à crête de ± 9,00 VCA. Commutateur 8-9 en position basse avec échelle T/Div d’origine. Notez qu’il faut ajuster cette échelle. Nouveau paramètre de T/Div réglé à 100 us pour bien voir le tracé du signal. Voici les lectures du scénario 9 (position basse du commutateur 8-9) : EXTECH = Les deux fils au capteur donnent ±8,6 VCA* (on peut maintenant lire les tension CA); EXTECH = Un fil au capteur et à sa masse donne ±4,1 VCA* (on peut maintenant lire les tension à cette fréquence); FLUKE 107 = Les deux fils au capteur donnent ±8,94 VCA; FLUKE 107 = Un fil au capteur et à sa masse donne ±4,450 VCA (mesure de tension rms à 1/2); PDI 930 = Les deux fils au capteur donnent ±9,01 VCA; PDI 930 = Un fil au capteur et à sa masse donne ±4,48 VCA (mesure de tension rms à 1/2); FLUKE 88 = Les deux fils au capteur donnent ±9,00 VCA; FLUKE 88 = Un fil au capteur et à sa masse donne ±4,47 VCA (mesure de tension rms à 1/2). *Il est important de noter que, lorsque nous mesurons des tensions CA, la précision de lecture dépend de la fréquence du signal et de la qualité de l’instrument mesureur. consulab.com info@consulab.com 55 92-CL-1930 Activités avec le capteur n° 3 — Explications REMARQUES : Si les sondes positive et négative de l’oscilloscope sont directement branchées au connecteur du capteur no 3 et que le scénario 3 est inséré (commutateur 3 en position haute), cela n’aura aucun effet sur le signal de sortie CA. Toutefois, si la sonde positive de l’oscilloscope est connectée à l’un des fils du capteur et la sonde négative à la masse de l’ECU, une fois inséré le scénario 3 provoquera une augmentation de tension de ±2,00 VCA selon le tracé en raison d’une chute de tension d’environ 2 V présente dans le circuit de masse du module ECU. Cela devient ici la nouvelle ligne de référence zéro : Remarque : Les tensions crête à crête restent les mêmes, mais la ligne de référence zéro est plus haute dans le tracé d’oscilloscope. Quelle borne du connecteur C1 est dédiée au signal de sortie du capteur no 3 ? Les bornes 3 et 14 du connecteur C1 côté prise ECU sont associées au signal du capteur no 3. Les bornes 3 et 14 du connecteur C1 côté prise harnais sont associées au signal du capteur no 3. Quelle borne de connecteur C4 est dédiée au signal de sortie du capteur no 3 ? Les bornes 14 et 15 du connecteur C4 côté prise harnais sont associées au signal du capteur no 3. consulab.com info@consulab.com 56 92-CL-1930 Activités avec le capteur n° 3 — Explications Quelle borne de connecteur C4 est dédiée au signal de sortie du capteur no 3 ? Les bornes 14 et 15 du connecteur C4 côté prise capteur sont associées au signal du capteur no 3. Quelle borne de connecteur C5 est dédiée au signal de sortie du capteur no 3 ? Le circuit de signal du capteur no 3 ne passe pas par le connecteur C5. 92-CL-1930 Schémas de raccordement consulab.com info@consulab.com 57 Schémas de raccordement consulab.com info@consulab.com 58 92-CL-1930 Schémas de raccordement Capteurs et connecteurs C L-19 3 0 C onnecteurs et cap teurs © C onsuLab Educatech Inc, 2025. Tous droits réservés. REV 1.11 RED BLK W H T W H T C apteur 1 1920 (C 5) ABC C apteur 3 12 C apteur 2 123 123456789101112131415161718 21 RED W H T W H T W H T W H T BLK 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 204 ECU SEN 3+ SEN 3- SEN 2 V REF SEN 2 LO W REF SEN 2 SIG SEN 1 V REF SEN 1 LO W REF SEN 1 SIG G N D G N D BA T BA T C 3 C 2 C 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201 2 3 (C 4) BLK BRN BRN RED RED RED W H T W H T W H T BLK BLK W H T W H T W H T BLK BLK BLK BLK BLK BLK 1234567891011 121314151617 18 S3 V bat RED BLK BRN BLK RED BRN W H T BLK W H T W H T RED W H T BRN W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T BRN RED BLK BRN BLK RED BLK BLK W H T W H T W H T W H T W H T W H T BLK BLK BLK BLK BLK BLK BLK BLK BRN BRN RED RED BLK BRN RED BRN RED BLK W H T W H T W H T W H T BLK BRN BRN BRN BLK W H T W H T W H T W H T BLK BLK RED BLK BLK RED W H T RED W H T RED BLK BLK RED RED BLK BLK BRN REDRED BRN REDRED RED BLK BLK RED BLK W H T W H T 1920 C onnecteur à accès lim ité (C 5) ABC12 123 123456789101112131415161718 21 RED W H T W H T W H T W H T BLK 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 204 ECU SEN 3+ SEN 3- SEN 2 V REF SEN 2 LO W REF SEN 2 SIG SEN 1 V REF SEN 1 LO W REF SEN 1 SIG G N D G N D BA T BA T C 3 C 2 C 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201 2 3 C onnecteur harnais-harnais (C 4) BLK BRN BRN RED RED RED W H T W H T W H T BLK BLK W H T W H T W H T BLK BLK BLK BLK BLK BLK 1234567891011 121314151617 18 S3 V bat RED BLK BRN BLK RED BRN W H T BLK W H T W H T RED W H T BRN W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T BRN RED BLK BRN BLK RED BLK BLK W H T W H T W H T W H T W H T W H T BLK BLK BLK BLK BLK BLK BLK BLK BRN BRN RED RED BLK BRN RED BRN RED BLK W H T W H T W H T W H T BLK BRN BRN BRN BLK W H T W H T W H T W H T BLK BLK RED BLK BLK RED W H T RED W H T RED BLK BLK RED RED BLK BLK BRN REDRED BRN REDRED RED BLK BLK 92-CL-1930 Schémas de raccordement consulab.com info@consulab.com 59 Connecteur à accès limité C5 C L-19 3 0 P lan C lient © C onsuLab Educatech Inc, 2025. Tous droits réservés. REV 2.10 Systèm e d’éclairage avant Systèm e de klaxon A ctionneur de com m ande d’accélérateur ouvert Systèm e d’éclairage avant Systèm e de verrouillage du changem ent de vitesse Systèm e de verrouillage de portière Systèm e du klaxon Sytèm e de verrouillage de portière Systèm e de verrouillage du changem ent de vitesse Systèm e de régulateur de vitesse Systèm e de régulateur de vitesse 5 2 1378 6 4 RED BLK W H T W H T C apteur 1 1920 C onnecteur à accès lim ité (C 5) ABC C apteur 3 AB C apteur 2 S1038 (sm p) 123 1234567891011 1213 14151617 1821 RED W H T BRN BLK W H T W H T W H T W H T A ctionneur de com m ande d’accélérateur ouvert RED RED RED RED RED BRN BRN BRN BLK BLK BLK BLK BLK BLK BLK BLK BLK BLK BLK BLK BLK BLK BLK W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T BLK BLK BLK BLK 92-CL-1930 Schémas de raccordement consulab.com info@consulab.com 60 Connecteur harnais-harnais C4 C L-19 3 0 P lan C lient REV 2.10 1234567891011 121314 151617 18 C onnecteur harnais-harnais (C 4) Systèm e de vitres électriques Systèm e d’essuie-glace et de lave-vitre Systèm e d’essuie-glace et de lave-vitre Systèm e de vitres électriques 12 RED BLK BLK BRN BLK RED BRN W H T W H T BRN RED Systèm e de m ém orisation Systèm e de navigation Systèm e de navigation C apteur de pression d’adm ission C apteur de pression d’adm ission 2 15 3478 6 5 786 34 W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T BLK BLK BRN BLK RED BRN W H T W H T RED W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T W H T© C onsuLab Educatech Inc, 2025. Tous droits réservés. 92-CL-1930 Schémas de raccordement consulab.com info@consulab.com 61 Module de commande ECU C L-19 3 0 P lan C lient REV 2.10 C om m ande d’indicateur de charge Refroidissem ent basse vitesse Signal du capteur de détonation C om m ande d’allum age V itesse de sortie D onnées sérielles de réveil Relais de com m ande prim aire Boîte C V T Bloc instrum entation C apteur TPS C apteur de tem pérature Relais de com m ande du ventilateur Sytèm e de verouillage de portière Systèm e de verrouillage du changem ent de vitesse C apteur de direction LO W REF FU EL PU M P R LY C apteur de coussin de sécurité 378 46 5 BLK BLK RED RED WHT BLK RED RED BRN BLK WHT BRN WHT WHT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 BRN BLK WHT WHT WHT RED RED BRN BLK BRN BLK RED RED BLK BLK RED RED WHT BLK BLK RED RED BLK BLK 19 20 1 2 3 4 EC U 12 WHT WHT BLK RED BRN SEN3+ SEN3- SEN2 VREF SEN2 LOW REF SEN2 SIG SEN1 VREF SEN1 LOW REF SEN1 SIG GND GND BAT BAT C 3 C 2 C 1 Systèm e d’éclairage extérieur Systèm e d’éclairage de l’habitacle Systèm e de gestion m oteur Systèm e audio Systèm e du siège électrique Systèm e de com m unication des données du véhicule Systèm e d’alarm e BRN© C onsuLab Educatech Inc, 2025. Tous droits réservés. 92-CL-1930 Schémas de raccordement consulab.com info@consulab.com 62 Vues des extrémités de connexion C L-19 3 0 V ues d es extrém ités d e connexion © C onsuLab Educatech Inc, 2024. Tous droits réservés.t REV 1.10 RED BLK WHT A B C RED BLK WHT A B C C apteur 1 ABC Fiche du capteur Réceptacle du harnais Réceptacle du harnais Réceptacle du harnais C apteur 2 123 1 2 3 WHT 1 2 3 WHT WHT C apteur 3 AB 7A B A A B2A B A REM A RQ U E : LES V U ES M O N TREN T LA V U E D E FA C E D ES BO RN ES Fiche du capteur Fiche du capteur consulab.com info@consulab.com 63 92-CL-1930 Schémas de raccordement © C onsuLab Educatech Inc, 2024. Tous droits réservés. REV 1.10 18 15 12 9 6 3 17 14 11 8 5 2 16 13 10 7 4 1 C 4 18 15 12 9 6 3 17 14 11 8 5 2 16 13 10 7 4 1 C 4 Fiche côté capteur Fiche côté capteur Réceptacle côté harnais Réceptacle côté harnais C 5 18 15 12 9 6 3 17 14 11 8 5 2 16 13 10 7 4 1 192021 C 5 18 15 12 9 6 3 17 14 11 8 5 2 16 13 10 7 4 1 192021 REM A RQ U E : LES V U ES M O N TREN T LA V U E D E FA C E D ES BO RN ES C L-19 3 0 V ues d es extrém ités d e connexion consulab.com info@consulab.com 64 92-CL-1930 Schémas de raccordement © C onsuLab Educatech Inc, 2024. Tous droits réservés. REV 1.10 1 2 3 4 5 6 11 12 13 14 18 7 8 9 10 15 16 17 19 20 C 1 1 2 3 4 5 6 11 12 13 14 18 7 8 9 10 15 16 17 19 20 J 4 Fiche du harnais EC U 1 2 3 4 5 6 11 12 13 14 18 7 8 9 10 15 16 17 19 20 C 2 Fiche du harnais 1 2 3 4 5 6 11 12 13 14 18 7 8 9 10 15 16 17 19 20 J 5 EC U C 3 1 2 3 4 BLK BLK RED RED EC U J 6 1 2 3 4 Fiche du harnais REM A RQ U E : LES V U ES M O N TREN T LA V U E D E FA C E D ES BO RN ES C L-19 3 0 V ues d es extrém ités d e connexion 400-6330, rue Zéphirin-Paquet QUÉBEC QC G2C 0M3 Canada © ConsuLab Educatech Inc, 2024. Tous droits réservés. Notes pour l’enseignant Théorie Le capteur à effet hall Le capteur de position du papillon Le capteur à induction magnétique Quiz sur la théorie Quiz sur la théorie — Réponses Activités d'apprentissage Partie A : Travaux pratiques avec osciloscope SA-1 — Analyse d'un signal CC à tension constante à l'aide d'un oscilloscope — Réponses SA-2 — Analyse d'un signal CC à l'aide d'un oscilloscope — Réponses SA-3 — Analyse de la modulation de la largeur d’impulsion (MLI) du signal à l'aide d'un oscilloscope — Réponses SA-4 — Capture d'un tracé simple avec un oscilloscope — Réponses SA-5 — Analyse d'un signal CA provenant du capteur n° 3 à l'aide d'un oscilloscope — Réponses SA-6 — Utilisation du tracé double pour capturer et afficher 2 signaux différents — Réponses Activités d'apprentissage Partie B : Activités sur les connecteurs SA-7 — Identification des composants du CL-1930 — Réponses SA-8 — Analyse du signal au niveau du capteur n° 1 à l'aide d'un multimètre numérique — Réponses SA-9 — Analyse du signal au niveau du capteur n° 2 à l’aide d’un multimètre numérique — Réponses SA-10 — Analyse du signal au niveau du capteur n° 3 à l’aide d’un multimètre numérique — Réponses SA-11 — Analyse du signal au niveau du capteur n° 1 à l'aide d'un oscilloscope — Réponses SA-12 — Analyse du signal du capteur n° 1 au niveau de C4 à l'aide d'un oscilloscope — Réponses SA-13 — Analyse du signal du capteur n° 1 au niveau de C5 à l'aide d'un oscilloscope — Réponses SA-14 — Analyse du signal du capteur n° 1 au niveau de l’ECU à l'aide d'un oscilloscope — Réponses SA-15 — Analyse du signal au niveau du capteur n° 2 à l'aide d'un oscilloscope — Réponses SA-16 — Analyse du signal du capteur n° 2 au niveau de C4 à l’aide d'un oscilloscope — Réponses SA-17 — Analyse du signal du capteur n° 2 au niveau de l’ECU à l'aide d'un oscilloscope — Réponses SA-18 — Analyse du signal au niveau du capteur n° 3 à l'aide d'un oscilloscope — Réponses SA-19 — Analyse du signal du capteur n° 3 au niveau de C4 à l'aide d'un oscilloscope — Réponses SA-20 — Analyse de la fréquence et de la modulation de la largeur d’impulsion du capteur n° 1 — Réponses SA-21 — Analyse de la fréquence et de la tension du capteur n° 3 — Réponses Quiz final Quiz final — Réponses Activités sur les capteurs Activités avec le capteur n° 1 — Explications Activités avec le capteur n° 2 — Explications Activités avec le capteur n° 3 — Explications Schémas de raccordement Capteurs et connecteurs Connecteur à accès limité C5 Connecteur harnais-harnais C4 Module de commande ECU Vues des extrémités de connexion
